La fase 0, el momento clave del proyecto de mentoría
“Acompañar a alguien es hacer el camino juntos, no conducirlo donde queremos que vaya.”
Francesc Torralba
El plan de acompañamiento de un proyecto de mentoría consta de cinco etapas: : la fase 0 (previa), la fase 1 (creación del vínculo y detección de competencias a trabajar), la fase 2 (potenciación de las competencias identificadas), la fase 3 (orientación académico-laboral), y finalmente la fase 4 de cierre y puesta en valor de todo lo compartido y aprendido.
Y si bien la nomenclatura de estas etapas puede indicarnos que la fase 0 es la menos importante, nos preguntamos si no será al revés, y como en tantas otras acciones o intervenciones, quizás es el momento clave para unos acompañamientos de éxito y de calidad.
La fase 0 del proyecto de mentoría de ZING
Este otoño, 60 jóvenes del programa ZING y 60 mentores y mentoras voluntarios han participado de esta fase 0 de selección, formación y emparejamiento. Una fase en la que de inicio el equipo técnico del proyecto ha podido conocer a los 120 participantes en profundidad, a través de sesiones informativas en las que se han explicado los objetivos y funcionamiento del proyecto, y en las que se ha entrevistado individualmente a casi 150 pre-seleccionados para conocer sus motivaciones para participar, sus perfiles académicos y profesionales, así como sus características y gustos más personales.
Todo esto nos ha permitido poder hacer una buena elección de las personas participantes, y por un lado explicar bien a los jóvenes zingers en qué consiste el acompañamiento emocional y socioeducativo y qué beneficios puede tener para su desarrollo personal:
- La garantía de unos buenos niveles de bienestar emocional.
- El mantenimiento y potenciación de su motivación y habilidades para unas trayectorias educativas y profesionales de éxito.
Por otro lado, a través de una completa formación de ocho horas se ha explicado a los futuros mentores cuál es su rol en este proceso de acompañamiento y crecimiento junto a los jóvenes, entender el contexto socioeconómico en el que éstos se encuentran y qué impacto tienen las enormes desigualdades sociales en sus oportunidades, el momento de cambio y transformación biológica en el que se encuentran los adolescentes, y las herramientas de que pueden disponer para estar a su lado sin caer en paternalismos y fomentando una escucha activa y sin juicio hacia los jóvenes.
“Es una época de cambio radical, pasan de ser niños y depender de sus padres para todo, a ser jóvenes/adultos que van a hacer la vida por su propia cuenta. Esto es un proceso de maduración impresionante para el cerebro, es una época que se conoce como la poda neuronal” David Bueno, genetista y biólogo
Finalmente llega el momento del emparejamiento y conectar las 120 participantes del proyecto. Emparejar dos personas es una decisión que debe ser bien meditada y estudiada para asegurar que el acompañamiento tenga el máximo impacto posible. Para ello se contemplan aspectos como las trayectorias académicas y profesionales, los intereses personales, el género, la localización o la complejidad del acompañamiento. Una vez realizados los 60 matchings, llega el momento de la verdad, las sesiones de presentación conjuntas en las que con grupos de entre 10 y 20 personas se realizan diversas dinámicas iniciales con el objetivo de romper el hielo en grupo y crear un ambiente distendido, para que el momento en el que mentorado y mentor se encuentren cara a cara sea lo más cómodo posible y ya se pueda empezar a crear el vínculo de confianza imprescindible para el éxito del acompañamiento que llevarán a cabo durante ocho meses.
Los jóvenes de Zing Institutos conocen a sus sherpas
Los jóvenes del proyecto Zing Institutos acaban de conocer a sus mentores/as. Este es el primero de muchos encuentros que mantendrá cada uno de los alumnos con su mentor/a, que encarnará la figura del sherpa para ayudarle a conseguir la cima que se haya propuesto este curso.
¿Qué es la mentoría de Zing Institutos?
Un tándem formado por un mentor/a y un/a joven beneficiario/a de una beca Zing Institutos para estudiar un Ciclo Formativo de Grado Medio durante este curso 2020/21.
La mentoría es una herramienta de Zing Programme para reforzar el acompañamiento de estos jóvenes. El objetivo es que cuenten con un referente que refuerce su motivación, autoestima y autonomía, asegurando las posibilidades de éxito formativo.
A lo largo del curso escolar, jóvenes y sherpas se verán una vez a la semana durante 2 horas. En estos encuentros cada pareja realizará todo tipo de actividades como: charlar, pasear, tomar algo, descubrir nuevos lugares de la ciudad, darse consejos, etc.
Este proyecto se está llevando a cabo en colaboración con la entidad social AFEV.
¿Cómo participar en Zing Institutos?
Los institutos de media, alta y máxima complejidad pueden presentar un listado de alumnos/as que consideran que pueden ser beneficiarios/as de Zing Institutos de cara al curso que viene. Los profesionales de cada centro deben realizar una selección siguiendo criterios de motivación y compromiso en relación a sus estudios.
Si eres docente o director/a de un centro de educación secundaria y estás interesado/a en presentar la candidatura de alguno de tus alumnos, contáctanos por mail: becas@zingprogramme.com
Conoce la mentoría de Zing Institutos en este vídeo:
¿Quieres ser mentor/a de un/a joven que el curso que viene estudiará gracias a la beca Zing Institutos?
96 alumnos de institutos de Barcelona, Badalona, L’Hospitalet, Montcada i Reixac, Sant Vicenç dels Horts y Santa Coloma de Gramanet formarán parte del programa Zing a partir del próximo curso escolar gracias a la beca Zing Institutos, que les permitirá estudiar un ciclo Formativo de Grado Medio el próximo curso. El valor añadido de las becas Zing Institutos es el acompañamiento por parte de una persona mentora asignada, que apoya al o a la joven durante todo su itinerario de formación.
En el marco de la iniciativa, Zing Programme junto con la entidad de voluntariado social AFEV ha hecho un llamamiento a personas que residan en el Área Metropolitana de Barcelona. Deben tener disponibilidad para comprometerse una tarde en la semana de forma estable hasta junio de 2021.
Durante el curso escolar, las personas voluntarias acompañarán a los y las estudiantes durante esta nueva etapa que comienzan. Los mentores/as, por su formación y experiencia profesional, se convierten en un referente para reforzar los estudios de los jóvenes y disminuir el riesgo de fracaso educativo.
Las personas mentores deberán programar una sesión semanal de dos horas para llevar a cabo actividades de educación informal. Durante el curso deberán acompañar el o la joven para que siga motivado, se sienta seguro y confiado, tome decisiones sobre su futuro, conozca el territorio y los recursos del municipio y, en definitiva, que cuente con una figura de apoyo con quien establecer conversación y se pueda sentir a gusto.
