EN UN CONTEXT DE DESAFIAMENTS EDUCATIUS I AUGMENT DE LES DESIGUALTATS, LA MENTORIA POT MARCAR LA DIFERÈNCIA.
Ser una persona mentora és acompanyar, orientar i motivar a joves de contextos vulnerables en el seu desenvolupament personal i professional. El que aporta guiar a algú en la seva evolució també enriqueix a un mateix amb nous aprenentatges, per la qual cosa el creixement mutu està assegurat. A més, estaràs acompanyat per un equip tècnic que t’assessorarà i formarà en el teu rol com a persona mentora.
QUÈ FEM
Amb el projecte de Mentoria ZING oferim un suport individualitzat a les persones joves (entre 16 i 25 anys) que voluntàriament sol·liciten una persona mentora com a part del seu acompanyament socioeducatiu, en el marc de la seva participació en el Programa ZING, un programa integral que contempla el conjunt de causes de l’abandó escolar i la baixa ocupabilitat, fent costat als joves per a continuar el seu procés educatiu i aconseguir una inserció laboral de qualitat.
A través de trobades regulars entre joves i mentors de diferents edats, contextos socials i culturals, creem un espai d’aprenentatge pràctic basat en l’experiència compartida.
Aquest enfocament potencia el seu progrés acadèmic, desenvolupament de competències i comprensió intercultural, contribuint a la seva inserció sociolaboral i enfortint la cohesió social. A més de tenir un impacte significatiu en el seu benestar emocional.
COM HO FEM
1. Encuentrosquincenales
Les parelles de mentoria es troben dues vegades al mes durant 2 hores, en espais públics, lúdics i lliures de consum.
2. Crecimientopersonal
Les trobades busquen impulsar l’autoconeixement i reforçar la relació, contribuint al creixement de les dues persones.
3. Soportetécnico
Cada parella de mentoria compta amb una persona tècnica de referència, que supervisa i acompanya.
4. Red dementoría
Organitzem trobades culturals grupals i intercanvis d’activitats per a enfortir la comunitat del programa.
LA REALITAT SOCIOEDUCATIVA
14%TAXA D'ABANDÓ ESCOLARPREMATUR DELS JOVES CATALANS ENTRE 18 I 24 ANYS
*dades Enquesta de població activa. 2023 IDESCAT; Zero Abandonament; Fundació Bofill.
13,6%DELS JOVES DE L'ESTAT ESPANYOL ENTRE 18 I 24 ANYS NO TENENCAP TITULACIÓ MÉS ENLLÀ DE L'ESO NI ESTAN ESTUDIANT
*dades IDESCAT i Enquesta de Població Activa. Ministeri d’Educació i FP (2023)
27,1%TAXA DE RISC DE POBRESA DE LAPOBLACIÓ MENOR DE 16 ANYS A CATALUNYA
*Taxa de risc de pobresa de la població menor de 16 anys a Catalunya (Font: Idescat. Enquesta de condicions de vida)
L'IMPACTE DE LA MENTORIA
90%de les joves sent major motivació cap als estudis.
92%ES GRADUA O CONTINUA ESTUDIANT.
2,9/4PUNTUACIÓ MITJANA DE LA VALORACIÓ DE LES PERSONES MENTORES SOBRE L'IMPACTE EN LES SEVES PRÒPIES COMPETÈNCIES.
86,8%DE LES PARTICIPANTS AFIRMA SENTIR-SE IMPORTANT PER A L'ALTRA PERSONA.
92%DE LES PERSONES MENTORADAS RECONEIX UNA MAJOR AUTOCONFIANÇA.
LA MENTORIA ÉS CREAR PROXIMITAT I XARXA EN UN MOMENT EN EL QUAL TOT SEMBLA ESTAR MOLT POLARITZAT
RECURSOS PER A L'ACOMPANYAMENT
1. Formació inicial
Per a començar una relació de mentoria, és necessari que participis en una fase de formació i selecció que inclou: Sessió informativa en línia.
- Entrevista individual.
- Treball amb contingut didàctic.
- Sessió formativa presencial de 4,5 hores.
2. Formació contínua
Al llarg del curs, hauràs de participar en 2 jornades de formació contínua on enfortim les eines clau per a l’acompanyament, com a creació de vincles, desenvolupament per competències, interseccionalitat i intercanvi d’experiències entre persones mentores.
3. Activitats grupals
Dissenyem activitats culturals grupals per a desenvolupar competències personals i socials, fomentar la cohesió del grup i crear vincles significatius entre els i les joves i vosaltres les persones mentores.
